Streszczenie praktyki:

W ramach programu „Inicjatywny i przedsiębiorczy młody mechanik z ZSM nr 1” szkoła co roku realizuje szeroko zakrojony projekt (wsparty zewnętrzną dotacją, o którą należy zawalczyć) dotyczący, jak dotychczas, kwestii bezpieczeństwa oraz nowoczesnej wiedzy technicznej na temat poruszania się pojazdami jednośladowymi. Działania są nastawione przede wszystkim na poszerzenie wiedzy i umiejętności uczniów, którzy następnie swoje kompetencje wykorzystują na rzecz osób trzecich czy wręcz dzielą się swoimi umiejętnościami – uczniowie przechodzą serię szkoleń i spotkań na dany temat, by następnie prowadzić warsztaty i bezpłatne usługi dla otoczenia społecznego szkoły. W jednej z edycji programu uczniowie zrealizowali projekt „Rowerownia u Mechaników 1”, w ramach którego, współpracując z seniorami, świadczą usługę bezpłatnej naprawy lub serwisu rowerów mieszkańcom Krakowa. Rowerownia oferuje również możliwość pomocy w samodzielnej naprawie swojego sprzętu.

Opis praktyki:

Praktyka realizowana corocznie w Zespole Szkół Mechanicznych nr 1 w Krakowie w wymiarze ogólnym służy doskonaleniu kompetencji kluczowych takich jak inicjatywność, przedsiębiorczość, kompetencje informatyczne, społeczne i obywatelskie pod potrzeby rynku pracy. W wymiarze szczegółowym odpowiada na problem braku wiedzy teoretycznej i umiejętności praktycznych z zakresu poza programowych treści nauczania dotyczących budowy, eksploatacji i naprawy jednośladów.

Każdego roku działania w ramach praktyki rozpoczynają się od poszukiwania projektów, przedsięwzięć, konkursów na realizację praktyk skierowanych do uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Szkoła nawiązała kontakty z organizacjami pozarządowymi oraz osobami fizycznymi, które znają problemy i zagadnienia szczególnie warte uwagi. Przed kolejnymi edycjami praktyk przeprowadzane są ankiety wśród uczniów i rodziców, które wskazują deficytowe obszary i definiują potrzeby.

Po wybraniu obszaru, ustaleniu zespołu zaangażowanego w przedsięwzięcie na poziomie uczniów, nauczycieli i kadry zarządzającej opracowany zostaje plan działań. Zespól planuje szkolenia, zajęcia warsztatowe, a także wszelkie wydarzenia z udziałem osób trzecich. Wybiera metody pracy gwarantujące uzyskanie pożądanych rezultatów działań – z wykorzystaniem kompetencji informatycznych uczniów i nauczycieli, Określa sposoby nawiązywania współpracy z partnerami, środki i metody promocji działań w środowisku lokalnym. Następnie rozpoczyna się wdrażanie projektu. Działania na tym etapie zostaną przedstawione na przykładzie jednej z edycji praktyk. 

W roku szkolnym 2016/2017 uczniowie podjęli działania w obszarze ruchu rowerowego i jego uczestników. Opracowali wniosek “Rowerownia u Mechaników 1”. Wniosek wygrał konkurs ofert i otrzymał wsparcie finansowe w wysokości 7 tys. zł na działania w ramach projektu „Szkoła częścią wspólnoty”. Motywacją uczniów była chęć podniesienia wiedzy z zakresu budowy i naprawy rowerów oraz przekazywanie jej innym uczniom i osobom korzystającym z bezpłatnej usługi serwisowania. W ramach projektu „Rowerownia u Mechaników 1” stworzono bezpłatną stację naprawczą. Rowerownia jest miejscem, gdzie każdy może skorzystać z bezpłatnej naprawy roweru lub sam naprawić swój rower, korzystając z profesjonalnych narzędzi oraz porad przeszkolonych uczniów oraz seniorów dyżurujących w Rowerowni. W ramach projektu organizowane były szkolenia z zakresu mechaniki rowerowej dotyczące wykonywania czynności naprawczych i serwisowych dla uczniów ZSM nr 1, którzy potem świadczą usługi serwisowania mieszkańców Krakowa. Przeprowadzona została wiosenna inauguracja sezonu rowerowego dla mieszkańców Krakowa, w postaci pikniku międzypokoleniowego z uroczystym otwarciem Rowerowi. Istnienie stacji serwisowej jest szeroko propagowane. Wdrażanie praktyki objęło następujące etapy:

I etap: Nawiązanie współpracy z instytucjami, organizacjami pozarządowymi, osobami fizycznymi, szkoleniowcami oraz pozyskanie partnerów i sponsorów przedsięwzięcia;

II etap: Ustalenie terminarza szkoleń teoretycznych i zajęć warsztatowych dla wybranych uczniów;

III etap: Rekrutacja uczniów do przedsięwzięcia, opracowanie regulaminu uczestnictwa;

IV etap: Zakup produktów i usług koniecznych do przeprowadzenia praktyki, przykładowo: nagród w konkursie, fantoma medycznego, kamizelek odblaskowych, wydruk dyplomów dla uczestników projektu, nagranie i montaż filmu, wydruk poradnika, zakup sprzętu do rowerowni, przygotowanie pomieszczenia na rowerownię w budynku szkoły;

V etap: Przeprowadzenie szkoleń i zajęć warsztatowych dla uczniów ZSM nr 1 oraz innych szkół partycypujących w przedsięwzięciu (prowadzonych przez nauczycieli szkoły lub podmioty zewnętrzne); oto przykładowe szkolenia i spotkania:

– szkolenie z budowy i eksploatacji pojazdów jednośladowych, ich klasyfikacji, badań diagnostycznych i kontrolnych (nauczyciele);

– szkolenie z bezpiecznej jazdy motocyklem w oparciu o przepisy ruchu drogowego (Ośrodek Szkolenia Kierowców);

– szkolenie z techniki jazdy motocyklem, bezpieczeństwa w ruchu drogowym (Wydziału Ruchu Drogowego Komendy Miejskiej w Krakowie);

– szkolenie z zasad udzielania pierwszej pomocy w teorii i praktyce (Grupa Ratownictwa PCK)

– szkolenie z budowy, naprawy i konserwacji rowerów (firma DR ALBIN Sp.z o.o., seniorzy z organizacji Forum Młodzi Duchem 50 Plus);

– szkolenie z doboru odpowiedniego kasku i odzieży dla kierowcy jednośladu (przedstawiciel firmy Naxa );

– spotkanie z Kajetanem Cyganikiem przedstawicielem Rafała Sonika (partnera projektu).

VI etap: Prowadzenie działań promocyjnych – opracowanie, wydruk i dystrybucja ulotek promujących przedsięwzięcie (roznoszenie ulotek do szkół, urzędów, mieszkańców), zamieszczenie informacji na portalach społecznościowych, na stronach www instytucji współpracujących ze szkołą;

VII etap: Regularne dyżury w Rowerowni wraz z seniorami;